国际中文教育学科最具差异性的识别特征是“中文”。在世界多极化的今天和未来,“国际化”是每个学科都重视培养的学生的基本素养;“教育”作为一种基本的交流方式,也是每个学科都要培养的学生的基本素质。而“中文
2025-01-09
云南师范大学学生团队成员段文婕(中)在课堂上演奏《茉莉花》。本文配图除署名外均由受访者提供来自哈萨克斯坦的贾娜尔老师在“汉教英雄会”活动现场介绍中国茶文化。(外研社供图)暨南大学学生团队成员与指导教师金颖
2025-01-03
汉语教学巧妙地与武术的一招一式相结合,翻转课堂展现了新的教学模式,借助人工智能打造“真实”的语言学习环境……日前,由全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会、教育部中外语言交流合作中心(以下简称语
2025-01-03
厦门大学派出国际中文教育志愿者747人次播撒下中文种子(孔院二十年)在厦门大学,有这么一群年轻人。他们奔赴异国他乡,播撒中文种子,展示中国青年的奉献精神。他们,就是国际中文教育志愿者。数据显示,截至目前,
2024-12-24
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